Miljöbarometern
PågåendeMätning av hållbarhetsprestandan görs genom att de som är inkluderade i utvecklingen av nya förskolor och skolor svarar på frågor kopplade till olika hållbarhetsaspekter under projektets förstudie, utredning, förslagshandling och projektering. Hållbarheten mäts som hållbarhetsprestanda i procent för de olika aspekterna och ekosystemtjänsterna som ingår i verktyget.
Gällande miljö mäts bland annat klimatpåverkan, klimatanpassning, naturvärden, mark och vatten. För parametern naturvärden tas hänsyn till aspekter som ger möjlighet att gynna den biologiska mångfalden som bland annat habitat för pollinerare, miljöer för skadedjursreglerare (fladdermöss, fåglar och groddjur), skyddsvärda träd och annan växtlighet samt ekologiskt viktiga spridningssamband.
Verktyget ger en bra överblick i ett tidigt skede över risker och möjligheter som den undersökta marken erbjuder. Detta är centralt för att kunna avgöra om marken lämpar sig för förskola eller skola. Verktyget tar även med sociala och ekonomiska aspekter i beräkningen, vilket gör att även dessa kan vägas med i bedömningen av hållbarhet och lämplighet.
De sociala aspekterna är av största vikt eftersom verktyget är utvecklat för att användas inom skolverksamheter. Parametrar som trygghet, jämställdhet, hälsa och välbefinnande ingår i verktyget för att tidigt ge en indikation på hur markytan bidrar till detta. Som ett exempel så kan positionen av markytor ge olika förusättningar för säkra skolvägar till och från skolan.
Ekonomin för förskolor och skolor är även den av stor vikt. Mark som är dyr att underhålla eller restaurera resulterar i hög hyra för verksamheterna. Högre hyra medför att pengar måste tas från skolverksamheten, vilket påverkar barnen. Verktyget kan i ett tidigt skede ge en ekonomisk uppskattning, vilket gör att man får chansen att kunna utvärdera möjligheten till att byta mark eller reducera kostnaderna på något annat sätt.